- 1、電視功能:多色彩支持,寬視角,高清分辨率。 2、計(jì)算機(jī)功能:可在5、10米之外上網(wǎng),也可以用無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)鼠標(biāo),無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)。 3、觸摸功能:配備全球先進(jìn)的多點(diǎn)紅外觸摸屏,觸摸無(wú)延遲, 回應(yīng)靈敏,所有控制在熒幕表面完成,任意物體觸摸, 包括手指和筆點(diǎn)擊觸摸屏, 控制所有應(yīng)用程序,輕松實(shí)現(xiàn)手寫(xiě)文字、繪圖、加注等功能……2020 /0709隨著科技越來(lái)越智能,給人們生活也帶了更多的便利,觸摸技術(shù)的廣泛引用是的公共場(chǎng)所井然有序,同時(shí)也減少了人工維持秩序的繁瑣。據(jù)調(diào)查,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)以及國(guó)外市場(chǎng)對(duì)于觸摸屏的需求在不斷擴(kuò)大,消費(fèi)者對(duì)于觸摸屏的要求也越來(lái)越高,從小于5吋的觸摸手機(jī)到十幾寸的平板,現(xiàn)在已發(fā)展至幾十寸的觸摸屏查詢(xún)機(jī)、廣告機(jī)等,而觸摸屏的種類(lèi)也不盡相同,電阻……
- 隨著社會(huì)進(jìn)入以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為中心的數(shù)字化時(shí)代,當(dāng)今的課堂教學(xué)迫切需要一種既能替代黑板,又能替代多媒體投影;既能方便地引入數(shù)字化信息資源,又能增強(qiáng)師生參與、對(duì)話(huà)和交互的教學(xué)環(huán)境。多媒體觸控一體機(jī)的出現(xiàn),突破了黑板、粉筆、板擦和教師“三位一體”教學(xué)模式,為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能。這種教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)……2020 /07091.多媒體觸控一體機(jī)的運(yùn)用不能削弱教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,以”機(jī)灌”代替”人灌” 許多教師把多媒體看成提高教學(xué)效果的靈丹妙藥,過(guò)多地追求和利用多媒體觸控一體機(jī)的使用功能,使學(xué)生成了“看戲者”,課堂成了“滿(mǎn)堂看”。多媒體是一種教學(xué)手段,但不是唯一的,作為教師首先應(yīng)當(dāng)把握住自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位和作用,通過(guò)教學(xué)過(guò)程的設(shè)……