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多媒體觸控一體機(jī)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用
隨著社會進(jìn)入以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為中心的數(shù)字化時代，當(dāng)今的課堂教學(xué)迫切需要一種既能替代黑板，又能替代多媒體投影；既能方便地引入數(shù)字化信息資源，又能增強(qiáng)師生參與、對話和交互的教學(xué)環(huán)境。多媒體觸控一體機(jī)的出現(xiàn)，突破了黑板、粉筆、板擦和教師“三位一體”教學(xué)模式，為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能。這種教育技術(shù)的優(yōu)勢是傳統(tǒng)……發(fā)布時間：2020-07-09
在教學(xué)中運(yùn)用多媒體觸控一體機(jī)時應(yīng)注意的問題
1.多媒體觸控一體機(jī)的運(yùn)用不能削弱教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，以”機(jī)灌”代替”人灌” 許多教師把多媒體看成提高教學(xué)效果的靈丹妙藥，過多地追求和利用多媒體觸控一體機(jī)的使用功能，使學(xué)生成了“看戲者”，課堂成了“滿堂看”。多媒體是一種教學(xué)手段，但不是唯一的，作為教師首先應(yīng)當(dāng)把握住自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位和作用，通過教學(xué)過程的設(shè)……發(fā)布時間：2020-07-09
